座谈会上，中南大学研究生支教团的10名成员分别介绍了各自的学习、生活和工作情况，分享了他们在基层服务奉献的满满收获和深刻体会。校长罗劲松高度赞扬了研支团成员一学期以来的工作奉献，充分肯定了团队取得的工作成绩，特别赞许研支团成员们能吃苦、敢为人先的实干精神。
在听了大家交流发言后，何晓玉代表团县委表达了对研支团全体成员的由衷感谢，并表示研支团能够积极响应国家号召，怀着梦想与理想，远赴他乡支援基层教育，让人备受鼓舞和感动。同时希望同学们与大圩中学的感情与联系能传承下去，希望所有的创意、想法都能沉淀下来，打造出品牌，让中南与江华的血脉亲情连接得更为浓厚。中南大学已连续五年输送优秀大学生到大圩镇支教，解决了大圩镇师资缺乏的燃眉之急。这些支教团成员在大圩镇支教期间，为农村教育事业带来了先进的理念，注入了新的活力。这次慰问，不仅让支教的成员感受到了亲切的关怀，也进一步加强了团县委与支教成员的沟通与交流。支教一年，自教一生
起伏的山坡，海水一般涌来
漫野的山花，火一样的盛开
中南大学第22届研究生支教团志愿者
带着爱和真诚
来到了他们的支教地大圩中学
支教一年，自教一生
这里是青春最美的舞台
让我们来看看他们在那里发生的故事吧
（点击“支教总结”即可阅读全文哦）
1
曾毅
中南大学江华分队
最/美/支/教/人
支教经历
一年的时间过得很快，扛着行李搬进大圩中学教职工宿舍似乎还是昨天。转眼却又到了夏日，窗外声声蝉鸣，我写下这篇支教总结。如果给我这一年的支教打一个分数，我大概会给自己打下分吧。这一年我一共上了多节英语课，多次早晚自习。有做的好的地方，也有做的不够完美的地方。这些好与不好，构成了我这一年的生活。关于那些不好的，仅说些我还有印象的。1.早自习迟到过一次，迟到了大约20分钟。在手机里定了闹钟，但实在睡得太死，连闹钟也没有听见2.没有每天打卡。特别是本学期期中考后，就忽视了打卡这项工作3.对待学生有时讲话语气太重了，不够委婉，甚至有一次把学生骂哭了4.在对待同事上，拒绝过陈幼林老师让我当班主任的要求。当然也有做的好的部分。比如我和学生关系就挺不错，大多数学生都挺喜欢我的，和他们相处也很愉快。他们觉得我不仅是老师，也像是朋友。他们每次春游秋游，都会邀请我一起去。冬夏会来我房间蹭空调，赶上我吃饭还会蹭一顿饭。他们也爱听我说故事，说自己的故事，说书上的，说历史人物，也爱听我偶尔给他们科普的小知识。有一段时间班上有女生会用小刀割自己手，觉得是一个很酷的做法。后来我给她们科普了用小刀割手可能会导致破伤风、菌血症的危害后，就没再见他们做类似的事了。下面说说在这一年支教中的感悟：
1.教学上：逐渐明白，对一名老师来说，最重要的是教学上获得的成就感。如果某节课上课的效果很好，学生配合也好，成就感就会在我体内散发，让我身心愉快。在最开始的时候有学生基础不太好，英语只能考50多分，后来在课余的时间比如午休比如晚自习前给他进行补习，她的成绩最后稳定到了70多分。这也会让我觉得我的努力我的付出是值得的。相反的，如果学生在我课上进行捣乱，讲也讲不听，就会让我怒火蹭的一下冒起来，甚至课都听不下去。最开始上课的时候不太成熟，也严厉不起来，被学生气哭过好几次。记得有一次，我正上着课，外面雨后天晴了，几个调皮捣蛋的学生突然站起来说要出去晒太阳还没等我同意就走了出去。后来逐渐习惯这边学生的行事作风，就没再被气哭过了。每次生气的时候就提醒自己去看看那些好好听课的学生，也就不那么愤怒了。其次，这学期我上了两次公开课。在准备着两次公开课的过程中，我学习到了更多的教学技巧。从课前如何去备课，到课上如何运用到更多的方法去调动学生的积极性。了解到一个上课的完整流程是怎样的。我有很多的地方不懂，好在英语组的老师都很有耐心，愿意指导我，帮助我把公开课上得更好。2.有时我觉得学校对于学生的要求过于严格了。学生夏天统一六点起床，冬天晚十五分钟。在床刷牙洗漱之后就去跑操，再进行早自习。在上早自习时，大多数学生是又困又饿，累倒一片，对于大部分发育期的初中生有点太早了。其次，学校让学生一天搞三次卫生，早上一次，中午一次，下午一次。学生本来休息时间就少，反复搞卫生还占用了学生的一部分休息时间。3.农村对孩子的教育不够重视。这边孩子的父母很多都在外打工，家里没什么人管他，便非常放纵自由。平日里在学校有老师管，周末放假回家便无法无天，整夜玩手机也是常有的事。所以在学生的心里，学习一点用都没有。不用学英语，反正也用不到。不用学数学，反正以后也用不着这些方程式之类的。物理化学生物之类就更不用说了。学习全靠老师推着走，很少有自觉的学生。如果学生和家长对学生的